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地理信息技术在高中地理教学中的应用与教学效果研究论文

摘要：地理学科以“解释自然现象、揭示人地关系”为核心，其教学始终面临着“抽象概念具象化”“时空尺度可视化”的挑战。地理信息技术的快速发展，为破解高中地理教学难题提供了新路径。本文基于一线教学实践，探讨地理信息技术在教学内容呈现、教学模式创新中的应用，分析其对提升学生空间思维、实践能力及核心素养的积极影响，旨在为高中地理教学改革提供可操作的实践参考。

关键词：地理信息技术；高中地理教学；教学效果；核心素养；情境教学

一、引言

地理学科是连接自然与人文的桥梁，其教学不仅要让学生“知地理”，更要引导其“懂地理”“用地理”。然而，传统教学中，