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五年级英语教学计划（5篇）

五班级英语教学打算1

一、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身反应教学法，让同学在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材分为八个单元，其中包括两个复习单元。每单元分为A、B、C三部分。A、B部分要求把握。B部分是A部分语言的扩展。C部分供选学，是A、B部分学问的扩展和综合的语言运用。《义务教育课程标准试验教科书英语〔PEP〕》五班级上册，供以学校三班级为起始点开设英语的学校第三年度第一学期使用。教材的设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的同学。

二、学情分析

教学对象为五班级的同学。他们已经接触了两年英语，有肯定的英语基础。五班级的同学的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪???心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。班级整体学习成果良好，但两极分化问题严峻。因此，本学期应注意因材施教，分层教学，保持同学的学习爱好。

三、教学目标

依据学校生的心理和生理特征以及进展需求，学校阶段的英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的英语学习的自信念；培育同学肯定的语感和良好语音、语调基础。

本学年应到达以下目标：

1、能听