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2026（2026春新版）人教版一年级数学下册全册教案5新版5.pdf

2026（2026春新版）人教版一年级数学下册全册教案5新版5.pdf

    一认识平面图形

    教材解读

    由于平面图形是二维图形，学生难以在现实生活的三维空间中找到对应原型，因此，学生

    学习平面图形要比学习立体图形困难一些。基于此，教科书在修订中将这部分内容放到了一年

    级下册。本单元整体的编排结构与立体图形的编排类似，分为知识的引入(描画)、知识的教学(分

    类)、知识的应用3个层次，形成了教科书编排结构上的一种“节奏美”。教科书充分利用立体图

    形与平面图形的关系，从描(画、印、拓)出简单的立体图形的面入手，引入平面图形，既渗透了

    平面图形与立体图形之间的联系，又促使学生积极主动地利用旧知识

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