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高中英语文学阅读课程中的文化认同与多元文化教育研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读课程中文化认同与多元文化教育的现状、问题及其对策。通过对课程设置、教学方法、学生认知等方面的研究，提出相应的改进措施，以促进学生在英语文学阅读过程中形成积极的文化认同，增强多元文化素养。

关键词：高中英语文学阅读，文化认同，多元文化教育，现状，问题，对策

一、问题的提出

（一）文化认同的缺失

1.高中英语文学阅读课程中，学生往往过于关注语言技巧的学习，而忽视了文学作品背后的文化内涵。在阅读过程中，学生往往将注意力集中在词汇、语法等语言知识上，而忽略了作品所传递的文化价值观。这种现象导致学生在阅读过程中难