人教版初中七年级英语下册《健康生活：饮食与运动》阅读课教案.docxVIP

人教版初中七年级英语下册《健康生活：饮食与运动》阅读课教案

一、设计理念：核心素养导向的深度学习与跨学科整合

本教案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养要求，旨在超越传统的语言知识传授，构建一个以主题意义探究为引领、以语篇深度解读为载体、以思维品质发展为核心、以学习能力提升为保障的综合性学习场域。教学设计紧紧围绕“健康生活”这一主题，将英语语言学习与健康教育、科学思维、信息素养进行有机融合。

我们秉持“英语学习活动观”，设计具有综合性、关联性和实践性特点的学习活动，引导学生从基于语篇的学习，走向深入语篇的理解，最终实现超越语篇的迁移与创新。本课特别关注阅读策略的显性教学与沉浸式应用，通过结构化、层级化的任务链，培养学生获取与梳理、概括与整合、分析与判断、批判与评价等高阶阅读思维能力。同时，创设真实或接近真实的语言运用情境，鼓励学生将所学语言、知识、观念和文化态度用于解决实际问题，实现从学科认知向社会参与的延伸，真正体现英语课程的育人价值。

二、文本分析：解构语篇的多维价值

本课阅读语篇选自人教版七年级下册Unit3SectionB的2a-2c部分，是一篇关于健康生活习惯的说明性文本。文本分析是教学设计的逻辑起点。

1.主题与内容分析：

语篇主题归属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，具体涉及“健康、卫生的生活习惯”。内容聚焦于两大健康支柱——