幼儿美术班教案.docVIP

线条画——蜗牛（1课时）

［活动目标］

1、能用多种线条表现自己想象中的蜗牛。

2、能用线条表现蜗牛的生活空间。

3、培养幼儿的想象力。

［重点难点］

掌握线条画的技能，能用流畅的线条表达蜗牛身上的花纹。

［活动准备］

知识准备：有线条画的基础

材料和环境创设：水彩笔、演示教具。

［活动过程］

1、谈话，激发绘画动机。

师：小朋友都见过蜗牛吗？

幼儿：见过。

师：蜗牛是软体动物，可它有一座比较坚硬的房子，就是它背上的壳。

2、观察范例，交流讨论。

a、观察范例（只有蜗牛没有背景）：理解蜗牛外形变化的特点。

师：老师把蜗牛的这些特征画了下来，我们一起来看看好吗？

（从画面布置的较满，线条流畅，引导幼儿，创造想象，添加背景。）

师：你觉得能用线条来表现吗？上来试一试。

3、幼儿创作，大胆表现。

师：你们可以自己设计喜欢的蜗牛。

a、鼓励幼儿根据想象大胆创造蜗牛的形状。

b、启发幼儿添加美的花纹。

4、体验成功。

a、与同伴交流作品。

b、请老师参观作品，向老师介绍作品。

线条画——黑白牛（2课时）

活动目标：

1、学习画奶牛的主要特征和不同动态

2、知道奶牛生活的地方，自由发挥想象，丰富画面。

活动过程：

一、出示范画，讨论引出课题

“小朋友，你们都认识它吧。”（幼儿：奶牛）

“我们小