基于物理学科核心素养视域下的初中物理教材的对比分析——以人教版和沪科版“内能”知识的编写为例.pdfVIP

第４５卷第５期宁夏师范学院学报２０２４年５月

Ｎｏ.５Ｖｏｌ.４５ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮｉｎｇｘｉａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＭａｙ２０２４

基于物理学科核心素养视域下的初中

物理教材的对比分析

———以人教版和沪科版“内能”知识的编写为例

黄玉清ꎬ刘碧蕊

(宁夏师范学院物理与电子工程信息学院ꎬ宁夏固原７５６０９９)

摘要:基于物理核心素养视角ꎬ先阐述了物理核心素养的概念ꎬ然后利用内容分析法和比较分析法ꎬ详细

对比了人教版和沪科版的“内能”知识编写方式的章节编排、内容呈现方式、栏目设置、插图设置、习题设置ꎬ讨

论两个版本教材的“内能”知识教材编写对于培养学生物理核心素养的优点与不足ꎮ结果发现两个版本教材

的编写对于发展学生的物理核心素养各有侧重ꎬ且都略显不足ꎬ最后依据研究结果提出教师备课建议ꎮ希望研

究结果为一线教师备课和教学提供一些参