安全用电——和“电朋友”做游戏教学设计.docxVIP

《安全用电——和“电朋友”安全做游戏》教学设计

一、教学目标

知识目标：能说出3条核心安全用电常识（不触插座内部、不湿手碰电器、电器用完拔插头），认识电源总开关，了解电视机、洗衣机等5种常见家电的安全使用要点。

技能目标：能通过“情景判断”辨别8种以上不安全用电行为，学会向家人宣传至少2条安全用电知识，能参与制作简单的“安全用电”手抄报板块。

情感目标：树立“电是朋友也有脾气”的安全意识，养成“用电前想安全”的习惯，愿意主动当家庭“安全用电小卫士”。

二、教学重难点

重点：牢记“不触、不湿、不拔（用完拔）”三大安全准则，能准确判断生活中常见的用电危险行为。

难点：将安全用电知识转化为日常行为，在课后能主动提醒家人注意用电安全，如“妈妈，洗完手别马上插电饭煲插头”。

三、教学准备

教师：①实物道具：带插头的小台灯（演示“用完拔插头”）、湿抹布（演示“不湿手碰电器”）、铁丝（演示“不触插座内部”）；②多媒体：“电的脾气”动画短片（1分钟，卡通形象）、农村家庭用电场景图（含电源总开关、常用家电）；③游戏材料：“安全用电情景卡”（20张，含正确/错误行为）、“安全小卫士”奖章、手抄报模板（分“家电安全”“用电准则”“我家的电朋友”板块）。

学生：①课前任务：和家长一起找家里的“电源总开关”，拍一张照片（家长协助）；②课堂道具：每人1张A4纸、彩笔（用于制作手抄报）。

四、教学过程