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初中化学实验教学与信息技术融合下的学生思维品质培养策略论文

摘要：本文以初中化学实验教学为研究对象，探讨在信息技术融合背景下，如何培养学生思维品质的策略。通过分析当前初中化学实验教学现状，提出针对性的融合策略，旨在为提高学生思维品质提供有益借鉴。

关键词：初中化学实验教学；信息技术；思维品质；融合策略

一、引言

（一）1.当前初中化学实验教学现状

随着教育信息化的推进，初中化学实验教学与信息技术的融合日益紧密。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：

（1）实验教学方式单一。许多教师在实验教学中，仍然采用传统的“演示-操作-验证”模式，学生参与度较低，难以激发其学习兴趣。

（2）实验教学内容繁杂