七年级下册语文《时光里的回望：〈阿长与山海经〉双重视角下的深情》教案.docxVIP

七年级下册语文《时光里的回望：〈阿长与山海经〉双重视角下的深情》教案

一、教材与学情分析

【基础】本课选自统编版七年级下册第三单元，本单元人文主题为“小人物”的故事，语文要素聚焦于“熟读精思”，要求学生在通览全文的基础上，注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。【难点】《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生回忆性散文中的名篇，选自《朝花夕拾》。文章通过记述儿时与保姆阿长相处的点滴，尤其是阿长为“我”买来渴慕已久的《山海经》一事，塑造了一位粗俗迷信却善良真诚的底层劳动妇女形象，表达了作者对她深沉的怀念与感激。本文最大的艺术特色在于“欲扬先抑”的写法和“双重视角”的叙事（童年视角的体验与成年视角的审视），这是教学的重点，亦是七年级学生理解的难点。

【学情分析】七年级学生已具备一定的叙事类文本阅读基础，对鲁迅其人其文有初步接触（如《从百草园到三味书屋》），但对于回忆性散文中复杂的时空交织、情感的双重性以及“大词小用”“反语”等鲁迅特有的语言风格尚缺乏深度感知能力。学生易被文章幽默诙谐的表层文字吸引，却难以体悟文字背后那份深沉而复杂的“愧怍”与“温情”。因此，教学需搭建支架，引导学生潜入文字深处，在“平凡”与“伟大”之间建立情感链接。

二、教学目标

1.语言建构与运用【基础】：积累“震悚”“孤孀”“诘问”等字词，梳理文