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2026年小学科学教师资格证（环境监测实验设计）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）

1.在设计小学科学实验，用于监测校园内不同地点的空气清新程度时，选择“闻气味”作为主要感知方式，这主要考虑了小学生的（）。

A.认知能力有限，难以理解复杂的监测指标

B.抽象思维能力正在发展中，需要具体感知

C.观察能力较弱，需要直观手段辅助

D.实验操作技能成熟，可以完成复杂操作

2.小学科学实验设计中，强调实验步骤的简洁明了和操作的安全性，主要体现了对小学阶段学生（）特点的尊重。

A.记忆能力迅速发展

B.动手能力开始萌芽

C.注意力易分散，持久性差

D.逻辑推理能力已相当成熟

3.某实验设计要求学生用自制的简易装置收集雨水，并观察雨水的颜色和是否浑浊。该设计主要侧重于让学生体验（）。

A.环境监测的数据采集过程

B.环境监测的仪器使用方法

C.环境问题的严重性

D.环境保护的具体措施

4.在小学科学课上进行“比较不同水样（如自来水、河水、雨水）的澄清程度”的实验设计时，选择使用（）作为主要比较工