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最后一片叶子教学设计

运用划线技术，借助工具书和课本下的注释解决生字词和文学常识，并识记生字词和文学常识。以下内容是为您精心的最后一片叶子教学设计，欢迎参考！

一、教学设想

《最后一片叶子》作为欧·亨利的代表作，充分体现了这位“世界短篇小说之王”的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格和高尚品德，展示他们向往人性世界的美好愿望。学习本文应引导学生在二个方面有所收获：一是感受文中通过任务言行所传达的人性光芒，在思想上进一步激起对真善美的向往与追求；二是鉴赏作品的艺术特色，在精神上获得审美愉悦与享受。

二、教学目标

知识与能力目标

1、识记生字词及有关欧?亨利和《最后一片叶子》的文学常识；

2、能够剖析贝尔曼这一典型的艺术形象；

3、学会爱的表达。

过程与方法目标

学习运用划线技术进行自主、合作、探究式学习。

情感、态度与价值观目标

感受人与人之间相濡以沫的博爱情怀。

三、学法指导

1、指导学生继续进行划线技术练习。

2、指导学生学会合作探究学习。

四、重点、难点

1、通过人物形象的赏析，感受人与人之间相濡以沫的博爱情怀。

2、学会在生活中表达爱。

五