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一年级数学下册的教学计划

一班级数学下册的教学打算1

一、状况分析

〔一〕同学们状况分析：

在经过了一个学期的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对同学们，我们应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思索，学会解决问题。

〔二〕教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、熟悉图形、100以内的数、熟悉人民币、100以内进位加法和退位减法〔一〕、熟悉钟表，统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以同学们的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学们熟识的详细情景，以关心同学们理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为同学们了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学们的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。