《第2章 实数的初步认识_小结与思考》课件_初中数学_八年级上册_苏科版.pptxVIP

主讲人：《第2章实数的初步认识_小结与思考》课件

CONTENTS目录01实数的概念02实数的分类03实数的性质04实数的运算05实数的应用06实数的小结与思考

实数的概念01

实数的定义有理数与无理数的统称有理数如整数-3、分数1/2，无理数如√2（约1.414）、π（约3.1416），二者共同构成实数集合。与数轴的对应关系任意实数都能在数轴上找到唯一对应点，例如3对应原点右侧3个单位，-√2对应原点左侧约1.414个单位。

实数与数轴的关系利用数轴比较实数大小实数与数轴上点的一一对应任意一个实数都能在数轴上找到唯一对应的点，如√2对应数轴上到原点距离为√2的点，反之数轴上每个点也对应唯一实数。数轴上右边的点表示的实数总比左边的大，例如3在2的右边，所以32；-1在-2的右边，所以-1-2。

实数的几何意义数轴与实数的对应关系数轴上每个点都对应唯一实数，如原点对应0，单位长度点对应1，√2对应到原点距离为√2的点。实数的绝对值几何意义实数a的绝对值|a|表示数轴上点a到原点的距离，如|3|=3，|-2|=2，体现距离非负性。

实数的表示方法非完全平方数的平方根用根号表示，例如√2≈1.414，在几何中计算边长为1的正方形对角线长度时常用。根号表示法如圆周率π≈3.1415926，用无限不循环小数精确刻画；