高三一轮复习之鉴赏古代诗歌的人物形象.docxVIP

高三一轮复习之鉴赏古代诗歌的人物形象

【学习目标】

通过知识补充，了解常见人物形象特点和鉴赏人物形象的角度；

通过阅读诗歌，归纳总结人物形象题型的答题步骤与方法；

通过小组合作，理解作者融入在特定人物形象中的思想感情。

【重点难点】

重点：通过阅读诗歌，归纳总结人物形象题型的答题步骤与方法；

难点：通过小组合作，理解作者融入在特定人物形象中的思想感情。

【考点分析】

诗歌中人物形象一般分为两种，一是诗人自己的形象，一是作者在诗中刻画的人物形象。在偏叙事或诗人隐身的诗歌作品中，诗人往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法、对人生的领悟，或者寄托自己的理想。高考对古诗中人物形象的考查，就形象内容而言，有辨识形象、把握形象的特征、概括形象作用三方面内容。高考重点是把握形象特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

【导学流程】

基础感知：

《念奴娇·赤壁怀古》（(选必上)）中周瑜这个人物形象的主要特点是怎样的？

“小乔初嫁了”为了突出周瑜年轻得意。“雄姿英发”来形容周瑜气度雄伟、人才出众。

“谈笑间”“樯橹灰飞烟灭”，突出了他的自信和才略。

《静女》(必修上)全诗塑造一个怎样的女主人公的形象?

人物形象:女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。

分析:“静女其妹”“静女其变”运用“赋”，直接表现女子的美丽,“爱而不见”通过动作行为表现了