部编版(2024)道德与法治二年级下册第四单元第15课梦想接力棒第2课时我们都是接棒人PPT.pptxVIP

;;;1.政治认同：了解革命先烈和科学家为国家做出的贡献，萌发对先辈的崇敬之情，增强对国家和民族的认同感与自豪感。

2.道德素养：学会在庄重场合遵守礼仪，懂得感恩先辈，愿意以实际行动表达缅怀与敬意。

3.法治观念：初步理解维护英雄烈士尊严是每个公民的责任，自觉维护英雄烈士的荣誉。

4.健全人格：树立积极向上的人生态度，学习先辈坚韧不拔、无私奉献的精神，培养勇敢、担当的品质。

5.责任意识：明白“接棒人”的含义，意识到自己肩负传承先辈精神、建设国家的责任，主动从身边小事做起。;“刚才的接力赛中，接力棒是怎么传递的？如果这根接力棒代表一种精神，你觉得它会是什么样的精神？”

“在我们国家的发展历程中，也有一根特殊的‘接力棒’，从革命先辈手中传到科学家手中，现在正传到我们小朋友手中。这节课，我们就一起学习《我们都是接棒人》。”;;第二模块：我们都是接棒人

;我们是接班人，要接过

先辈英烈传来的接力棒！;“黄大年爷爷接过了谁的接力棒？他为国家做了什么？”“如果让你接过一位科学家的接力棒，你想接过谁的？为什么？”

完成教材填空：“我要接过______的接力棒，学习他______。”（如：“我要接过袁隆平爷爷的接力棒，学习他研究杂交水稻、让大家吃饱饭的精神”）。;这里是庄严神圣的地方，我们要……;展示“身边的接棒人”图片（如：同学帮老师擦黑板、社区志愿者捡垃圾等），提问：“