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四年级数学上册（JJ）教学课件

第1课时统计表和平均数（1）

第八单元平均数和条形统计图

小朋友，要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？

铅笔：15支

笔筒：5个

要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？

拿出1支放入此笔筒

拿出2支放入此笔筒

四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。

每组有几人？每个人投中几个球？

玩投球游戏：

怎样算比较公平呢？

试一试小组合作算出每个组的平均成绩。

第一小组：

（8＋7＋6＋7）÷4

＝28÷4

＝7（个）

第二小组：

（9＋8＋5＋3＋5）÷5

＝30÷5

＝6（个）

观察说一说哪一组的成绩好？

第一组的成绩好。

因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每

人投中的个数多。

平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。

亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。

算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？

（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7

＝21÷7

＝3（个）

答：平均每天丢弃3个塑料袋。

求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？

1.新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克）

第五组：

（34＋36＋42＋44＋46＋50＋42）÷7=42（千克）

第六组：

（38＋34＋54＋34＋35＋4