2020苏教版小学全学段古诗同步教学课件PPT.pptxVIP

第一章古诗教学的重要性与苏教版教材特色第二章低年级古诗启蒙教学策略第三章中年级古诗深度教学策略第四章高年级古诗鉴赏教学策略第五章特殊群体古诗教学策略第六章古诗教学资源开发与应用

01第一章古诗教学的重要性与苏教版教材特色

古诗教学的现实意义古诗教学与语文核心素养古诗教学与思维发展古诗教学与情感教育古诗教学是培养语文核心素养的重要途径，能够提升学生的语言能力、审美能力和文化理解能力。古诗教学能够促进学生的思维能力发展，如想象能力、联想能力和推理能力。古诗教学能够培养学生的情感教育，如爱国主义情感、审美情感和文化认同感。

苏教版教材古诗编排特点低年级古诗启蒙中年级古诗理解高年级古诗鉴赏苏教版教材在低年级阶段以启蒙诗篇为主，如《江南可采莲》，注重培养学生的学习兴趣和语感。苏教版教材在中年级阶段增加哲理诗，如《咏柳》，引导学生理解古诗的深层含义。苏教版教材在高年级阶段以唐诗宋词选段为主，如《望岳》，培养学生的古诗鉴赏能力。

苏教版教材古诗教学资源分布低年级古诗数量中年级古诗数量高年级古诗数量苏教版教材从一年级至三年级共收录古诗12首，如《江南可采莲》《咏柳》等。苏教版教材从四年级至六年级共收录古诗40首，如《望岳》《登飞来峰》等。苏教版教材从七年级至九年级共收录古诗22首，如《望庐山瀑布》《登飞来峰》等。

02第二章低年级古诗启蒙教学策略

引入-分析-论证-总结的逻辑串联页