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校园科技节机器人竞赛方案

一、方案背景与目标

（一）活动背景

随着人工智能与机器人技术的快速发展，培养青少年的科技素养与实践能力已成为基础教育阶段的重要任务。校园科技节作为学校推进素质教育的重要载体，通过机器人竞赛这一实践性强、参与度高的活动形式，能够有效激发学生对科学技术的兴趣，提升其逻辑思维、团队协作和问题解决能力。本次竞赛旨在结合学校科技教育特色，为学生搭建展示创新成果的平台，进一步浓厚校园科技氛围，推动科技教育与学科教学的深度融合。

（二）核心目标

能力培养：通过机器人设计、编程、调试与竞赛全流程参与，重点提升学生的编程能力、机械结构设计能力、故障排查能力及跨学科知识应用能力。

兴趣激发：以趣味化的竞赛任务为引导，让学生在“做中学”“赛中悟”，增强对人工智能、机器人工程等前沿领域的探索热情。

团队协作：通过组队参赛形式，培养学生分工合作、沟通协调的意识，强化集体荣誉感。

成果展示：集中呈现学校科技教育阶段性成果，为后续科技社团建设、校本课程开发提供实践依据。

二、组织架构与职责分工

（一）主办与承办单位

本次竞赛由学校教务处、科技教育中心联合主办，校机器人社团、信息技术教研组承办，校团委、后勤保障处、校医室等部门协同支持。

（二）工作组设置及职责

统筹组：由科技教育中心负责人任组长，成员包括教务处相关人员。负责整体方案制定、进度把控、资源协调及与其他部门的沟通对接，确保竞赛