2026届新高考历史三轮热点复习基于主体立场的历史文本的解读.pptx

2026届新高考历史三轮热点复习基于主体立场的历史文本解读

高考题的困惑与指向：《中国高考评价体系说明》：高考对基础教育具有反拨作用，使用得到可发挥其正向积极的导向作用，促进学生素质提高，考试与教学都统一在立德树人这一根本任务下，相互促进、相辅相成。

历史学科核心素养的要求：新课标中明确提出，要进一步提升学生的综合素质，着力发展学生的核心素养，而学生的核心素养绝不是取决于对现成的历史结论的记忆，而是要在解决问题的过程中理解历史，说明自己对历史学习问的的看法中解释历史。“历史”自身的复杂性：历史的三个层次:客观的历史、记述的历史、研究的历史。

一、概念理解：什么是基于主体立场的历