七年级下册语文《木兰诗》核心素养赋能教学设计.docx

七年级下册语文《木兰诗》核心素养赋能教学设计

一、课程标准与教材深度解读

（一）【课标定位·基础】《义务教育语文课程标准（2022年版）》将第四学段（7-9年级）的阅读教学聚焦于“文学阅读与创意表达”学习任务群。本课教学需精准对接以下要求：一是欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；二是诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位；三是在阅读中了解并梳理常用的修辞手法（如互文、对偶、排比）及其表达效果，体会其在文中的表现力。

（二）【教材定位·重要】《木兰诗》是统编版语文七年级下册第二单元的核心课