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汇报人：主题教育周期管理

-1理论学习2调查研究3推动发展4检视整改5巩固成果6监督与评估7组织保障8组织领导与保障9后续行动计划10总体评估与总结

PART.1理论学习

理论学习学习内容全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重点研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等核心文献，结合本领域重要指示批示精神深化学习学习方法目标要求坚持读原著学原文悟原理，注重知行合一、联系实际，党委(党组)组织集中学习(如读书班、专题研讨)，领导班子成员讲专题党课，党支部通过三会一课、主题党日等形式多样化学习提高理论素养、坚定理想信念，夯实拥护两个确立、做到两个维护的思想根基，突出对新发展理念、中国式现代化理论的理解掌握

PART.2调查研究

调查研究调研重点围绕党中央决策部署和群众关切问题确定课题，县处级以上领导班子成员领题调研，形成高质量成果并转化为政策举措调研方式采取四不两直深入基层，开展解剖式、督查式调研，注重解决跨部门、跨区域问题，避免形式主义基层实践基层党组织通过走访调研听取群众意见，推动解决民生难题，确保调研与工作落地结合

PART.3推动发展

推动发展高质量发展1以理论学习指导实践，破解贯彻新发展理念中的短板问题，聚焦现代化产业体系、乡村振兴、科教兴国等重大任务形成合力民生服务2建立民生项目清单，解决就业、教育、医疗等突出问题，落实领导干部直接联系群众制度，开展党员志