第二次生物学科的概念性质和地位.pptx

Slide1;Slide2;Slide3;Slide4;Slide5;Slide6;Slide7;中学生物学科的性质;中学生物学科的性质;Slide10;把大自然的勃勃生机引入课堂;用鼻子呼吸比用嘴好;实验性;BSCS（TheBiolog;生物学实验教学现状;Slide16;当代性;“生物学”与生物学科的由来;生物科学的当代性;生物学科的当代性：;“传染病”（教学片段）人教版新;Slide22;Slide23;思想性;伦理问题;《奇妙的新世界》;《人的复制》罗维克（D.Ror;生态问题;严重的工具主义倾向;综合性;教学内容的广泛性;Slide32;Slide33;生物学科的重要性;当代生物技术正在影响人类的将来;生物学科兼有多个教育功效;我国生物学科的现状;我国男女中学生最不喜欢的学科比;我国男女中学生最喜欢的学科比较;学生学习成绩最佳学科比较表;学生学习成绩最差学科比较表;学生对生物学课的爱好调查表20;顾巧英访谈摘录;中学理、化、生三课程占总学时的;1951-2000年中学生物课;Slide46