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小班语言教案及教学反思《春风》
教学目标
1、在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌。
2、引导幼儿熟悉春天的特征，感触春天的漂亮。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。
4、让幼儿尝试讲述故事，进展幼儿的语言能力。
5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
教学预备
观看过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。
按照儿歌内容制作的大书一本。
教学过程
(一)谈话导入
知道现在已经是春天了
师：你们知道现在是什么时节吗?
春天到了，你们知道春天有些什么呀?
今日，张教师带来了书，里面藏着许多关于春天的隐
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