原创力文档《杨修之死》说课稿
一、教学理念
1、确立学生的主体地位，将课堂还给学生
以“发展和创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合
作、共同探究的学习方式来进行学习。以本文为出发点，引导学生结合所知
道的有关《三国演义》的文学常识谈出观点、谈出体会。
《语文课程标准》指出：要充分利用现实生活中语文教育资源，优化语文
学习环境。本教学设计中，我通过引导学生在课前到学校图书馆查阅资料、
看VCD了解有关曹操这个人物形象，不单单停留在本文的基础上，要从客
观上，全面的了解曹操这个人物形
《杨修之死》说课稿
一、教学理念
1、确立学生的主体地位，将课堂还给学生
以“发展和创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合
作、共同探究的学习方式来进行学习。以本文为出发点，引导学生结合所知
道的有关《三国演义》的文学常识谈出观点、谈出体会。
《语文课程标准》指出：要充分利用现实生活中语文教育资源，优化语文
学习环境。本教学设计中，我通过引导学生在课前到学校图书馆查阅资料、
看VCD了解有关曹操这个人物形象，不单单停留在本文的基础上，要从客
观上，全面的了解曹操这个人物形
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