原创力文档物质的分离与提纯
《物质的分离与提纯》教学设计
一、课标解读：
《化学课程标准》中明确指出让学生有更多的机会主动地体验探究过程，
在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法。
化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学
习化学和进行探究活动的基础和保证。《课程标准》的要求：
①学会物质分离、提纯等实验技能；
②学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方
法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用；
③体验科学探究的
物质的分离与提纯
《物质的分离与提纯》教学设计
一、课标解读：
《化学课程标准》中明确指出让学生有更多的机会主动地体验探究过程，
在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法。
化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学
习化学和进行探究活动的基础和保证。《课程标准》的要求：
①学会物质分离、提纯等实验技能；
②学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方
法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用；
③体验科学探究的
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