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中学生课外阅读调查的开题报告
年级:初三(2)班
讨论人员:
指导教师:
选题依据:
良性的阅读能提高人们的修养。对正处于心理塑造期的同学,阅读尤其显得重要。然而课业繁重的中同学,阅读状况毕竟如何?什么书籍更受他们的青睐?对他们产生怎样的影响?他们又该如何挑选课外书?为此,我们打算对中同学的课外阅读举行调查。
讨论意义:
希翼对广阔中同学及相关人士有所启发,为中同学的良性课外阅读起到乐观作用。
预期效果:调查分析报告
调查办法:
调查分析法,因为初、高中生在经验、时光等方面有差异,将
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