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数学练习设计与解题能力培养策略探讨.pdfVIP

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  • 2026-03-21 发布于北京
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数学练习设计与解题能力培养策略探讨.pdf

    48数学通讯一2015年第5期(下半月)·复习参考·

    数学练习的设计与对学生解题能力的培养

    孙跟春

    (江苏省连云港市赣榆区厉庄高级中学，222121)

    假如对于数学习题的评讲有这样两个选择：①上的知识点基本上没有帮助．也许它只适合放到一

    10个题目，设计好解题思路，让学生也参与到问题份综合练习中，用以考察学生分析问题、解决问题的

    的解决过程，一天讲一个，1o天正好讲完；②，l0个题能力．

    目，只是老师讲，一天讲完，10天讲十遍．问题1如图1，JJ，

    在平时的教学过程中，我们大多数都是采用的在平面直角坐标系

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