幼儿教师语言技能与策略在教育中应用.pdfVIP

幼儿的语言技能与语言策略

概要语言是传道、授业、解惑的重要工具，由于幼儿时期不识字或识字不多，

的语言更是幼儿教育的重要。幼儿的语言技能是运用已有的知识经验，通过练

习和自己多年的实践形成的，在各种教育活动中能够运用自如，并在实际工作中充分

发挥其作用的语言行为方式。幼儿语言技能直接关系到幼儿的活动、学习、情绪、

的发展，关系到幼儿与的关系等。幼儿的语言策略是对幼儿进行教育时，为达

到教育目的、完成教育任务在语言采取的。具体说，幼儿应当在教育教学活动中具

有积极地指导与建议、愉快的表达和适时地鼓励等语言策略。

幼儿语言技能语言策略

语言是传道、授业、解惑的重要工具。

相对于其它形式的教育来说，最大的特点是的口语使用特别多，这是由于幼儿阶

段独有的特点决定的。幼儿基本上不识字或识字不多，他所接受的一切教育、获得的所有知

识基本上都是来自于成年人的口耳相传。在主要是的口耳相传。

在教育中，对幼儿的指导主要有两条途径，即言传和