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2026年小学传统文化教育实施方案

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，以“文化浸润、知行合一”为核心理念，立足小学生认知特点与成长规律，构建“课程-实践-环境”三位一体的教育体系，着力培养具有深厚文化底蕴、坚定文化自信、主动传承意识的新时代少年。

一、目标体系：分阶递进，多维渗透

以“认知-情感-实践”为三维目标框架，分低（1-2年级）、中（3-4年级）、高（5-6年级）三个学段设定具体要求。低年级侧重“感知启蒙”，通过直观体验建立对传统文化的亲切感，能说出10种以上传统节日、5类传统艺术形式，背诵20首经典蒙学