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2026年教材使用自查报告(2篇)

第一篇

为深入贯彻落实国家关于教材建设与管理的相关要求，确保教材使用的规范性、科学性和适宜性，我校在2026年对教材使用情况进行了全面、细致的自查。本次自查工作覆盖了学校各年级、各学科的教材，旨在发现教材使用过程中存在的问题，及时进行整改，以提高教育教学质量，为学生提供优质的学习资源。

一、自查工作组织与开展

学校高度重视教材使用自查工作，成立了以校长为组长，教学副校长、教务主任、各学科教研组长及骨干教师为成员的教材使用自查工作领导小组。领导小组制定了详细的自查工作方案，明确了自查的范围、内容、方法和时间安排。

自查工作分为三个阶段进行。第一阶段为动员部署阶段，学校组织召开了教材使用自查工作动员大会，传达了上级关于教材使用自查的文件精神，对自查工作进行了全面部署。第二阶段为自查自纠阶段，各学科教师对照自查内容，对所使用的教材进行了认真细致的自查，并填写了《教材使用自查情况登记表》。各学科教研组长对本学科教师的自查情况进行了汇总和分析，形成了学科自查报告。第三阶段为总结整改阶段，学校教材使用自查工作领导小组对各学科的自查报告进行了综合分析，形成了学校教材使用自查报告，并针对自查中发现的问题，制定了详细的整改措施。

二、教材使用基本情况

（一）教材选用情况

我校严格按照国家和地方教育行政部门的有关规定，选用经审定通过的教材。在教材选用过程中，充分考虑