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育心润心护航成长——小学心理健康教育工作总结

小学阶段是儿童身心发展的关键时期，也是人格塑造、心理素养培育的黄金阶段。心理健康教育作为小学教育的重要组成部分，直接关系到学生的身心健康、学业进步和终身发展。为深入贯彻落实中小学心理健康教育相关政策要求，坚持“育心润心、全员育人、预防为主、精准施策”的工作理念，扎实推进学校心理健康教育各项工作，全面提升学生心理健康素养，筑牢学生心理健康防线，我校系统性开展小学心理健康教育工作，现将工作开展情况全面总结如下，为小学心理健康教育工作的规范化、常态化、专业化发展提供参考依据。

一、强化组织保障，夯实心理健康教育工作基础

健全的组织体系、完善的工作机制和充足的保障条件，是小学心理健康教育工作有序开展、取得实效的前提。我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体教育发展规划和德育工作重点，从组织、制度、经费、师资等多方面发力，构建全方位、多层次的心理健康教育保障体系，为工作开展筑牢根基。

（一）健全组织架构，明确工作责任

为确保心理健康教育工作落地见效，我校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、心理辅导中心、各年级组、班主任及学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，明确了领导小组的核心职责的是统筹规划学校心理健康教育工作、研究解决工作中的重点难点问题、督促各项工作落实到位。

同时，构建“校长统筹、部门协同、全员参与、家校联动