高二数学新课标必修3积极稳妥推进程改革.pptx

主动稳妥推动

高中数学课程改革

人民教育出版社中数室

章建跃;一、改革的基本思路;问题要正视;行动要稳健;二、教材编写指导思想;2.强调问题性、启发性

引导教、学方式的变革;3.强调基础性;4.突出数学思考办法的引导;5.适宜使用信息技术;三、改革的重点;联系性：通过不同数学内容之间的联系与启发，强调类比、推广、特殊化、化归等思想办法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力。

时代性与应用性：以含有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。;四、选修系列课程设立;系列2：理科必选

选修2-1：惯用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何；

选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；

选修2-3：计数原理、统计案例、概率。;任选系列3（各18学时）;任选系列4（各18学时）;6.初等数论初步；

7.优选法与实验设计初步；

8.统筹法与图论初步；

9.风险与决策；

10.开关电路与布尔代数。

注：作为高考科目；第3、8、10三个专项不再列入备选专项，只作为课外读物出版。;高中数学课程设立的原则;选修课程内容拟定的原则;系列1、2的设立意图;系列3、4的设立意图;五、教材实验的基本成绩和问题;2．对“模块化”的课程构造体系，大部分教师不太承认，认为它存在整体构造逻辑性差、知识不连贯性、螺旋设立不合理等问题；对概率之前