《金波作品选》整本书阅读分享课教学设计1（含课件）.docxVIP

统编版小学语文二年级下册“快乐读书吧”

《金波作品选》分享课（一）教学设计

适用年级：二年级下册

适用书目：统编版教材指定书目《金波作品选》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：分享课

设计理念：紧扣《金波作品选》中老玩具的童真、亲情与文化内核，创设“老玩具文化节”趣味情境，通过“晒作品、玩玩法、说趣事”的多元展示活动，以阅读记录卡为抓手，引导学生自主梳理阅读收获、自信表达阅读感受，同时借助互动问答、亲子实践等环节，让学生在玩中学、学中乐，深化对传统玩具的喜爱，养成乐于分享、勤于记录的阅读习惯，实现传统文化的浸润与传承。

一、教学目标

1.能借助阅读记录卡，清晰分享《金波作品选》中自己最喜欢的1-2种老玩具，说出喜欢的理由（如玩法有趣、外形可爱、藏着温暖回忆）；知道老玩具可通过展示、演示、讲述等多种方式分享。

2.能自信展示玩具相关成果（手工、手抄报、绘画等），结合记录卡清晰演示玩法、讲述书中趣事，做到声音响亮、表达连贯；能借助记录卡评价同伴分享，用简单话语反馈。

3.体验阅读与记录的双重快乐，深化对传统玩具的喜爱之情，愿意主动探索更多传统玩具，养成乐于分享、勤于记录阅读收获的习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生多元展示阅读成果（作品、玩法、故事），清晰分享阅读感受，体验分享的乐趣。

2.教学难点：鼓励阅读能力较弱的学生大胆参与展示；引导学生学会认真倾听