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小学班主任家校协同育人中的家校共育课程设计与实施论文

摘要：本文针对小学班主任在家校协同育人中的家校共育课程设计与实施进行探讨，旨在为班主任提供一种切实可行的家校共育模式。文章首先对家校共育的概念进行阐述，接着分析家校共育课程的设计与实施策略，最后提出具体建议，以期促进家校共育工作的深入推进。

关键词：小学班主任；家校协同育人；家校共育；课程设计；实施策略

一、概念阐述

（一）家校共育的概念内涵

1.家校共育的内涵

家校共育，顾名思义，是指家庭与学校共同参与学生的教育过程，形成教育合力，共同促进学生全面发展的一种教育模式。这种模式强调家庭与学校之间的密切合作，以学生为核心，充分发挥家庭与学校