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火烧云教案教学设计(西师版四年级上册)

篇1：火烧云教案教学设计(西师版四班级上册)

①、自由朗读第三自然段，了解火烧云颜色变化的特点。

②、尝试背诵这一段。

(2)、同学尝试练习。

(3)、指名背诵，沟通学习方法，揭示颜色词语的特点：

(4)、小结学法，抓住特点完整提纲。

(5)、其次次尝试：按提纲背诵第三自然段。

指导有感情地背诵（指名背、齐背）

(6)、小结学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点。

第?二?课?时

一、按提纲背诵第三自然段

二、尝试学习火烧云外形的变化特点，指导感情朗读

(1)、出示投影，观看火烧云变化时不同的外形，再次激发尝试学习的爱好。

篇2：火烧云教案教学设计(西师版四班级上册)

①、自由朗读第4-6自然段；

②、火烧云外形变化有哪些特点；

③、说说你最喜爱的一种火烧云的样子是怎样变化的。

(2)、同学尝试学习，进行四人组争论。

(3)、沟通学习过程：

一会儿?????过了两三秒钟马

变化快?????突然外形变化多狗

一转瞬?????（静态－动态）??????????????狮子

(4)、指导有感情的朗读。

(5)、小结，再用一个词说说火烧云外形变化又多又快的特点。

第?三?课?时

一、