语文统编版八年级上册第8课萧红《回忆鲁迅先生》人物形象、写法赏析（教师版）.docxVIP

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第8课《回忆鲁迅先生》

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【考点一：人物形象分析】

【考点二：写法赏析】

【考点针对演练】阅读篇目：《阿婆的凉茶》《沉默的守望》《铁塔行云》《娘》《父亲的三万七千个赞》《月光烧成的灰》

提炼考点

★考点一：人物形象分析

一、课标及教材要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法”。部编本语文教材八年级上册第二单元单元导语要求“要了解文中人物的经历与品格，丰富自己的生活体验，提升精神境界。要把握文章内容真实、事件典型等特点；理解作者是怎样选择和组织材料，多角度、多层次地展现人物精神风貌的。还要注意学习用节描写刻画人物的方法，品味风格多样的语言”。

《回忆鲁迅先生》是掌握“人物形象分析”的绝佳范例。该文通过典型生活片段（如深夜工作、待客细节）多角度展现鲁迅的品格；萧红运用白描等手法刻画人物，语言平实却富有深意，引导学生体味词句作用，理解作者如何选材组材塑造真实、立体的形象，从而达成分析人物精神风貌、提升鉴赏能力的核心目标。

二、常见考查形式

1.直接概括型：“XXX是一个怎样的人？”“请概括XXX的性格特点/精神品质。”

2.结合内容分析型：“请结合文章具体内容，分析XXX的