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基于核心素养的高中数学导学案设计策略与实施研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学导学案的设计策略与实施方法。通过对当前高中数学教育现状的分析，提出基于核心素养的导学案设计理念，旨在提高学生的数学素养和自主学习能力。

关键词：核心素养；高中数学；导学案；设计策略；实施研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教育现状分析

在我国高中数学教育中，传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。这种教育方式在一定程度上制约了学生核心素养的发展。首先，学生在课堂上的参与度较低，被动接受知识，缺乏主动探究的积极性；其次，教师的“满堂灌”教学方式，使得学生难以消化吸收所学知识；最后，