观察物体与时间认知综合复习.pdfVIP

第4观察物体搭配认识时间

▶教学内容

P100总复习“成长小”第四幅图,完成P101~102第3、7题和P105

“练习二十五”中第12~14题。

▶教学标

让学生在操作活动中能正确辨别从不同的位置观察物体时所看到的图形,知道从

不同的位置观察同一物体,观察到的图形可能是不同的;能有序、全面地思考问题,正确地

解决有关排列数和组合数的问题,渗透排列和组合的思想方法;对时间有更深刻的认识。

．通过回顾与整理、观察与比较、操作与思考,培养学生的空间观念。

3．感受数学于生活,应用于生活,养成珍惜时间的意识和习惯。

▶教学

能正确辨别从不同的位置观察物体时所看到的图形,会认读几时几分。

▶教学

能运用所学的知识来解决生活中的现实问题。

▶教学准备

课件。

▶教

一、创设情境,引入课题

．境设问

（1）课件出示P100“成长小”第四幅图。

师：图中的内容和这学期学的什么知识有关？

【学预设】观察物体。

（2）课件出示。

师：看到这幅图,你能想到这学期