深耕细作守初心 护航成长筑心防——小学心理健康教育工作总结.docx

深耕细作守初心护航成长筑心防——小学心理健康教育工作总结

小学阶段是儿童身心发展的关键转折期，也是塑造健全人格、培育积极心理品质的黄金阶段。心理健康教育作为小学教育的重要组成部分，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是守护儿童心灵成长、促进学生全面发展的关键举措。为全面贯彻落实中小学心理健康教育相关指导文件精神，规范学校心理健康教育工作流程，提升教育教学质量，助力每一位学生健康快乐成长，我校围绕“全员育人、全程育人、全方位育人”的核心理念，扎实推进各项心理健康教育工作，经过一段时间的实践与探索，取得了阶段性成效，现将工作开展情况全面总结如下：

一、健全组织架构，夯实心理健康教育工作基础

完善的组织架构是心理健康教育工作有序开展的前提，我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体发展规划，从组织、制度、师资三个维度发力，构建起系统化、规范化的工作体系，为心理健康教育工作的落地见效提供坚实保障。

（一）构建分级管理体系，明确工作责任分工

为确保心理健康教育工作层层落实、责任到人，我校成立了以校长为组长，德育主任为副组长，心理教师、班主任、学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，形成了“校长统筹、德育处牵头、心理教师主导、班主任主抓、学科教师渗透”的五级管理网络。

1.领导小组核心职责

（1）统筹规划学校心理健康教育工作，结合学校实际制定中长期发展规划和年度工作计划，明确工作