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育心润心护航成长——小学心理健康教育工作总结

小学阶段是学生身心发展的关键时期，也是心理素质培养的黄金阶段。良好的心理素质不仅是学生健康成长的重要保障，更是其终身发展的坚实基础。为深入贯彻落实国家关于中小学心理健康教育的相关政策要求，全面落实健康第一教育理念，切实加强学校心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，筑牢学生心理健康防线，我校围绕“育心润心、全员育人、预防为主、精准施策”的工作理念，扎实推进各项心理健康教育工作，整合多方资源、创新工作模式、细化工作举措，取得了阶段性成效。现将本学期小学心理健康教育工作全面总结如下，为后续工作开展提供坚实参考，推动学校心理健康教育工作向规范化、专业化、系统化方向发展。

一、强化组织保障，夯实心理健康教育工作基础

健全的组织体系、完善的工作机制和充足的保障条件，是心理健康教育工作有序开展、取得实效的前提。我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体育人体系和德育工作重点，切实强化组织引领、完善机制建设、优化保障条件，为心理健康教育工作扎实推进筑牢根基。

（一）健全组织架构，明确工作责任

为确保心理健康教育工作统筹推进、落地见效，我校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、心理辅导中心、各年级组、班主任、学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，形成了“校长统筹、部门协同、全员参与、家校联动”的工作格局。

1.明确层级职责