人美版美术一年级下册第四单元《指尖上的非遗童趣》大单元教案.docx

人美版美术一年级下册第四单元《指尖上的非遗童趣》大单元教案

一、单元重构与顶层设计：从“泥玩的天地”到“指尖上的非遗童趣”

（一）大单元教学定位与【核心理念】

本设计基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的核心精神，将人美版一年级下册第四单元“泥玩的天地”重构为以“非遗传承”为魂、以“游戏精神”为体、以“跨学科整合”为用的大单元教学体系。针对一年级学生具象思维强、偏爱游戏与故事的心理特征，本单元摒弃单纯技法训练的传统模式，确立【大观念】：泥塑不仅是可塑的材料，更是承载华夏童年记忆的“文化密码”——每一件稚拙的泥玩具，都是跨越千年的对话。围绕