人美版美术一年级下册第四单元《指尖上的非遗童趣》大单元教案.docx

人美版美术一年级下册第四单元《指尖上的非遗童趣》大单元教案.docx

人美版美术一年级下册第四单元《指尖上的非遗童趣》大单元教案

一、单元重构与顶层设计:从“泥玩的天地”到“指尖上的非遗童趣”

(一)大单元教学定位与【核心理念】

本设计基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的核心精神,将人美版一年级下册第四单元“泥玩的天地”重构为以“非遗传承”为魂、以“游戏精神”为体、以“跨学科整合”为用的大单元教学体系。针对一年级学生具象思维强、偏爱游戏与故事的心理特征,本单元摒弃单纯技法训练的传统模式,确立【大观念】:泥塑不仅是可塑的材料,更是承载华夏童年记忆的“文化密码”——每一件稚拙的泥玩具,都是跨越千年的对话。围绕

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