八年级道德与法治下册正义价值议题式导学案.docx

八年级道德与法治下册正义价值议题式导学案

一、导学案设计总纲

本导学案基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求，立足初中八年级学生“由感性伦理向理性伦理过渡”的关键认知阶段，以“大概念”教学与议题式学习为双轮驱动。全案彻底摒弃浅表化的案例堆砌，构建“价值体悟—概念澄清—制度溯源—决策迁移”的深度学习闭环，致力于实现思政课堂从“说服”向“认同”、从“记住”向“坚信”的范式跃迁。

二、学习主题与课时安排

主题名称：正义的社会秩序何以可能——制度伦理与个体良知的双向奔赴

所属单元：统编版八年级道德与法治下册第四单元第十课

课时安排：1课时（45分钟）

课型定位：核心概念建构课·