文学作品《桃花心木》教学设计.docxVIP

文学作品《桃花心木》教学设计

引言

林清玄先生的散文《桃花心木》以其隽永的文字、深刻的意蕴，成为华语文学中脍炙人口的佳作。它不仅仅是一篇关于植物生长的记叙文，更是一则借物喻理、引人深思的生活寓言。本教学设计旨在引导学生深入文本，透过种树人看似随意的浇水行为，感悟其背后蕴含的育人智慧与生命哲理，从而培养学生独立思考、联系生活、提炼主旨的能力，并在潜移默化中塑造其积极面对人生挑战的态度。

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文，积累文中优美的词语和富有哲理的句子。

2.帮助学生理解课文内容，把握种树人种树的奇特方法及其原因。

3.指导学生学习通过具体事例感悟深刻道理的写作方法，理解借物喻理的表现手法。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，鼓励学生主动参与，积极思考。

2.引导学生抓住关键词句，品味语言，体会作者情感，逐步深入文本内核。

3.组织学生联系生活实际，讨论交流，将文本哲理内化为自身感悟。

（三）情感态度与价值观

1.引导学生认识到在不确定的生活中，只有独立自主，主动汲取养分，才能培养出坚韧的品格，成长为有用之才。

2.培养学生积极乐观的人生态度，勇于面对生活中的困难与挑战，锻炼独立自主的能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解种树人给桃花心木苗浇水“不确定”的原因。

2.领悟