六年级数学下册《比例的意义与基本性质》精品教案.docx

六年级数学下册《比例的意义与基本性质》精品教案

一、教学目标

1.知识与技能：

1.2.理解比例的意义，认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。

2.3.理解并掌握比例的基本性质，能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确地解比例（为后续学习奠定基础）。

3.4.能在具体情境中抽象出比例关系，并用比例表示。

5.过程与方法：

1.6.经历探索比例意义和基本性质的过程，通过观察、计算、比较、分析、概括等活动，发展抽象概括能力和推理能力。

2.7.在解决问题的过程中，体会比例知识在生活中的广泛应用，渗透函数思想和模型思想。

3.8.学会与他人合作交流，并能清