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七年级语文下册第一单元复习知识清单

一、核心素养导向的复习目标与命题趋势分析

本清单针对统编版新教材七年级下册第一单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》设计，旨在帮助学生在双新背景下实现深度学习与高效备考。依据2024年版教材修订理念，本单元的人文主题为群星闪耀，语文要素聚焦于精读方法的训练与写出人物特点的写作实践2。复习本课，不仅要夯实基础，更要打通单篇阅读与单元阅读综合实践的壁垒，实现知识的结构化建构。从近两年河南省中考及各地市期末调研卷的命题趋势来看，本课的考查已从单纯的识记层面转向素养立意，呈现出以下显著特点：一是选文关联，常将本文与第一单元内的《邓稼先》《列夫·托尔斯泰》甚至课外的回忆性散文进行群文阅读，考查学生比较、分析、整合信息的能力；二是情境化设题，不再简单问本文表现了闻一多先生什么品质，而是创设如编辑人物纪念册、撰写颁奖词、布置名人展厅等真实情境，让学生在完成任务中展现语文素养；三是深度思维考查，着重引导学生理解看似矛盾的言行背后的统一性，以及作者臧克家作为诗人其独特语言风格的表达效果4。因此，本复习知识清单将以结构化、网络化的方式，系统梳理核心知识，并深度解析考点、考向与解题策略，对标河南考情，力求精准高效。

二、基础知识积累与语言运用（【基础】【高频考点】）

（一）字音字形辨析与积累

本课作为记叙类散文，用词典雅精炼，需重点掌握以下易读错、易写错