译林版4B-Unit7教学反思.docVIP

创设语境，整体感知课文

——译林版4BUnit7教学反思

本单元的核心教学内容是询问别人身体状况如何。storytime作为第一课时教授重点句型What’sthematter?I’m…结合单词hungry，thirsty，tired，ill及句型Comeandhave…/?Iwantto…/CanIhavesome…。在Freetalk利用头脑风暴的环节复习食物类单词，为接下来的课做铺垫。通过食物类单词引出hungry这个单词，再通过食物和hungry引出句型CanIhavesome…?让学生们通过想象训练这个新句型。在学生们说的过程中随时给予礼物奖励，激发学生的学习积极性。随后进入的是Storytime部分的对话教学。

Storytime部分的对话分为两个部分。先理解前半部分，采用选择的方式，回答涛涛怎么了，学习thirsty这个单词，同事利用Let’simagine来复习CanIhavesome…这个句型。随后学习后半部分，学习ill和tired这两个单词，由于发音较为容易，因此补充了一些新的单词。第二步是读课文，阅读课文采用跟读，小组分角色读，及个别小组表演的方式对对话进行反