原创力文档北师大版《天平游戏》教学设计
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分析：
教材对解方程方法的引入与原来的教材不同。原来的教材主要是通过运用
四则运算之间的关系解方程，而本教材是用等式性质引入解方程的方法的。
本课的学习内容分为两部分：一是教材利用天平这一直观教具，让学生观察
天平两侧都加上或减去相同的质量，天平仍然平衡，引导学生发现等式两边
加上（或减去）同一个数，等式仍然成立，二是让学生利用等式性质解简单
的方程。
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