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基于问题导向的高中数学建模教学策略研究论文

摘要：本文以问题导向为切入点，探讨高中数学建模教学策略，旨在提高学生的数学建模能力，培养学生的创新思维和实践能力。文章首先分析了高中数学建模教学的现状及存在的问题，然后提出了基于问题导向的高中数学建模教学策略，并通过实际案例进行了详细阐述。

关键词：问题导向；高中数学建模；教学策略；创新思维

一、背景分析

（一）高中数学建模教学的现状

1.教学模式单一

在当前的高中数学建模教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重理论知识的传授，而忽视学生的实际操作和实践能力的培养。这种教学模式使得学生在面对实际问题时，往往缺乏解决问题的能力和信心。

2.教学