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小学美术课程中手工编织技能培养的跨学科课程设计研究论文

摘要：本文以小学美术课程中手工编织技能培养为研究对象，探讨跨学科课程设计的理念与实践。通过分析手工编织技能在跨学科课程中的价值，以及跨学科课程设计的原则和方法，为小学美术教育提供一种创新的教学模式。

关键词：小学美术；手工编织；跨学科课程；课程设计

一、概念阐述

（一）1.手工编织技能在跨学科课程中的价值

手工编织作为一种传统手工艺，不仅具有悠久的历史和丰富的文化内涵，而且在现代教育中具有很高的教学价值。首先，手工编织能够锻炼学生的动手能力，提高他们的手眼协调能力，从而培养学生的精细动作技能。其次，手工编织是一种创意表达方式，可以激发学